全媒體記者 王立坤 曉楠 通訊員 晉鑫 李文佳 徐瀾

為進一步培養(yǎng)廣大中小學生熱愛祖國語言文字的情感，激發(fā)朗讀課文的興趣、深入貫徹新課程改革，開展"陽光體育活動"，遂平縣教育系統(tǒng)積極組織開展形式多樣的經(jīng)典誦讀和大課間體育活動，取得明顯成效，促進了學生德智體美全面發(fā)展。

在遂平縣第三初級中學，同學們全身心投入，通過誦經(jīng)典、演經(jīng)典等多種角度學習中華經(jīng)典文化。他(她)們身穿古裝演繹經(jīng)典詩詞《滿江紅》。稚嫩的童聲合著經(jīng)典詩文，時而如洪鐘鏗鏘有力，時而如和風細雨輕柔綿長。老師帶領學生一起手捧《學庸論語》，在音樂聲中沉淀心靈，通過教師領讀、學生自由讀、師生齊讀等形式，開啟每周的集體誦讀之旅。書吧內，滿足孩子喜好的各類圖書，擺滿了整個書架，長凳上坐滿了讀書的孩子們。在小學語文名師工作室，老師們圍坐在一起誦讀經(jīng)典，感受傳統(tǒng)文化藝術的魅力。

遂平縣第三初級中學為了提升素質教育和校園文化建設，開展“寫字陶冶身心，閱讀點亮人生”工程，把寫好規(guī)范字、讀好經(jīng)典書作為教學的首要任務。為了保證學生有書可讀，教師有書可查，學校設立圖書館、校園書吧文化長廊，班級圖書角等硬件設施，開展“師生共讀一本書”“朗讀者之家”國學經(jīng)典誦讀、道德大講堂、經(jīng)典文化大課堂等活動。要求全體師生與經(jīng)典相伴，與圣賢同行。在這樣一個環(huán)境下逐步形成了學校的讀書特色教育，培養(yǎng)了一批又一批腹有詩書氣自華的少年才子和優(yōu)秀教師。

為深入貫徹新課程改革、全面實施《國家學生體質健康標準》,本著新課程標準提出的"健康第一"的原則以及深入開展"陽光體育活動"的要求。遂平三中還堅持動靜結合,用跑操、做操的方式豐富學生課間時光,讓孩子們課間時光走出教室，強身健體奔向未來。

學校堅持把增強學生的身體素質放在學校教育的首位，根據(jù)學生體質，遵循運動原則，以跑步為內容對學生進行鍛煉，保持每天早操的同時，在每天兩個大課間上苦下功夫。根據(jù)學校實際情況，充分利用每一塊場地，給學生劃歸區(qū)域進行跑步訓練，為避免學生大課間活動時發(fā)生磕碰等意外情況，學校在加強學生安全教育的同時，還安排教師一起參加大課間體育活動，提醒學生注意安全。

‘經(jīng)典誦讀’活動的開展，提高了學生的文學鑒賞能力，幫助他們更好地汲取健康成長的精神養(yǎng)分;培養(yǎng)了學生們準確、流暢、有感情地使用普通話的能力，提升了學生的朗誦水平。學校大課間活動的開展，提高了學生思想道德素質，培養(yǎng)了學生參與體育活動的興趣和愛好，促進了學生身心健康和諧發(fā)展，進一步推進了校園精神文明建設，打造出了具有遂平鮮明特色的校園文化環(huán)境。（編輯 李宗文）

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