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      政協(xié)委員李界峰: 深化校企合作 讓產(chǎn)教融合跑出“加速度”

      時(shí)間:2022-03-02 16:14:38|來源:駐馬店廣視網(wǎng)|點(diǎn)擊量:7029

      駐馬店廣電融媒體記者 修東莉

      職業(yè)教育肩負(fù)著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責(zé),需要高度重視、加快發(fā)展。而職業(yè)教育的高質(zhì)量發(fā)展,離不開產(chǎn)教融合、校企合作。兩會(huì)期間,市政協(xié)委員李界峰圍繞如何提升校企合作實(shí)效、促進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展提出了自己的建議。

      政協(xié)委員李界峰: 深化校企合作 讓產(chǎn)教融合跑出“加速度”

      “校企合作一直是職業(yè)教育的主要辦學(xué)模式。產(chǎn)教融合是對(duì)校企合作辦學(xué)模式進(jìn)一步深化和延伸,是職業(yè)教育發(fā)展必然途徑。”李界峰說,近幾年來,駐馬店市深入推進(jìn)職業(yè)教育改革,創(chuàng)新辦學(xué)方式、優(yōu)化資源配置,讓產(chǎn)教融合跑出“加速度”。

      李界峰建議,一是,應(yīng)該加大政策宣傳力度,使更多的企業(yè)了解國(guó)家政策,認(rèn)識(shí)到深化產(chǎn)教融合將給企業(yè)帶來巨大紅利。還要有效落實(shí)符合國(guó)家規(guī)定的各項(xiàng)企業(yè)補(bǔ)助政策、如企業(yè)開展校企合作所產(chǎn)生的真實(shí)有效的教育支出可以列入企業(yè)稅前支出。獲評(píng)各類合作試點(diǎn)企業(yè)時(shí)享受相應(yīng)額度的政府補(bǔ)助等舉措。二是,政府相關(guān)部門作為主管單位牽頭、產(chǎn)教融合示范企業(yè)作為發(fā)起人成立產(chǎn)教融合協(xié)會(huì),協(xié)會(huì)積極承擔(dān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)研、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制訂、校企溝通協(xié)調(diào)、職業(yè)資格鑒定、產(chǎn)教融合示范單位認(rèn)定、產(chǎn)教融合育人基地的認(rèn)定等職能。主管部門監(jiān)督協(xié)會(huì)建設(shè)情況,培育和指導(dǎo)行業(yè)協(xié)會(huì)的健康發(fā)展,賦予與其職責(zé)相符的權(quán)利,推動(dòng)行業(yè)協(xié)會(huì)在深化產(chǎn)教融合進(jìn)程中發(fā)揮積極作用。三是,建立緊密對(duì)接產(chǎn)業(yè)鏈的專業(yè)體系,與規(guī)模企業(yè)深度合作,制訂人才培養(yǎng)方案、開展課程改革與教材開發(fā)等育人標(biāo)準(zhǔn)的開發(fā),及時(shí)為產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)緊缺型人才,結(jié)合師資能力提升、鼓勵(lì)專業(yè)教師面向企業(yè)一線生產(chǎn)實(shí)踐,積極參與技術(shù)研發(fā)、解決生產(chǎn)技術(shù)難題、提升專業(yè)教師專業(yè)水平和服務(wù)企業(yè)的能力,健全成果轉(zhuǎn)化制度,激勵(lì)教師參與技術(shù)研發(fā)和科技創(chuàng)新、并將其成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用于生產(chǎn)或教學(xué)。四是,改進(jìn)教育投入機(jī)制,激發(fā)產(chǎn)教融合動(dòng)能。為深化產(chǎn)教融合建議改進(jìn)現(xiàn)有教育投入機(jī)制和財(cái)務(wù)管理制度,可以針對(duì)職業(yè)教育的資金使用給予一定的政策傾斜,或?yàn)槠鋯为?dú)設(shè)計(jì)更加符合產(chǎn)教融合發(fā)展需求的財(cái)務(wù)制度,給予職業(yè)院校更多的財(cái)務(wù)自主權(quán)、以利于激發(fā)產(chǎn)教融合各方動(dòng)能。

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