□本報(bào)記者 馮軍福 曹萍 史曉琪

6月27日，省政府新聞辦舉行河南省高考綜合改革新聞發(fā)布會(huì)，正式公布我省高考綜合改革實(shí)施方案，明確從今年秋季入學(xué)的普通高中一年級(jí)學(xué)生開始實(shí)施。

根據(jù)實(shí)施方案，河南新高考將實(shí)行“3+1+2”模式，2025年普通高校將按新的考試招生制度錄取學(xué)生。

怎么考

學(xué)生可在12種組合中自主選擇

省教育廳副廳長(zhǎng)毛杰介紹，我省新高考從2022年秋季入學(xué)的普通高中一年級(jí)學(xué)生開始，實(shí)行基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的普通高等學(xué)?？荚囌猩Ｊ?。

從2025年起，我省普通高考將實(shí)行“3+1+2”模式，不分文理科。“3”即3門全國(guó)統(tǒng)一高考科目語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)；“1”即1門選擇性考試首選科目，考生須從物理、歷史科目中選擇1門參加考試；“2”即2門選擇性考試再選科目，考生須從思想政治、地理、化學(xué)、生物科目中選擇2門參加考試。

考生總成績(jī)由3門統(tǒng)一高考科目成績(jī)和3門普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試科目成績(jī)構(gòu)成，滿分750分。其中，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)使用原始成績(jī)計(jì)入考生總成績(jī)，每門滿分150分；外語(yǔ)科目滿分150分，其中聽力部分30分、筆試部分120分，我省2025年、2026年仍延續(xù)現(xiàn)行計(jì)分辦法，自2027年起聽力成績(jī)計(jì)入外語(yǔ)成績(jī)總分。選擇性考試首選科目使用原始成績(jī)計(jì)入考生總成績(jī)，再選科目使用等級(jí)轉(zhuǎn)換分計(jì)入考生總成績(jī)，每門滿分100分。

“3+1+2”模式與傳統(tǒng)文理分科有何區(qū)別？省委教育工委專職委員呂冰表示，“3+1+2”模式下，學(xué)生可在12種組合中自主選擇，而傳統(tǒng)文理分科僅有2種固定的組合供考生選擇。“3+1+2”模式下，所有考生的考試試卷完全一致；而傳統(tǒng)文理分科的數(shù)學(xué)考試科目，試卷的內(nèi)容和難度則是有區(qū)分的。

怎么招生錄取

本科一批、本科二批合并錄取

實(shí)行高考綜合改革后，我省普通高校招生錄取方面有什么變化？對(duì)廣大考生有哪些利好？

省教育考試院黨委書記劉剛介紹，改革后的招生錄取主要有以下四個(gè)方面的變化。

招生計(jì)劃方面：在豫招生院校按照首選科目物理、歷史分類編制計(jì)劃，并結(jié)合自身辦學(xué)定位和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，科學(xué)合理設(shè)置選考科目要求，并及時(shí)提供給考生參考。

志愿設(shè)置方面：實(shí)行“院校專業(yè)組”志愿模式。“院校專業(yè)組”是指某一高校對(duì)考生選考科目要求相同的專業(yè)的組合。一所院校可設(shè)置一個(gè)或多個(gè)院校專業(yè)組，每個(gè)院校專業(yè)組內(nèi)可包含數(shù)量不等的專業(yè)。傳統(tǒng)的志愿設(shè)置是以一所學(xué)校為一個(gè)志愿單位，每個(gè)學(xué)校下可以填若干個(gè)專業(yè)志愿和是否服從專業(yè)調(diào)劑意愿；實(shí)行“院校專業(yè)組”的模式后，則以一所學(xué)校加一個(gè)專業(yè)（組）為一個(gè)志愿單位，將每一個(gè)志愿細(xì)化到了專業(yè)或?qū)I(yè)組，不再進(jìn)行專業(yè)調(diào)劑?？忌谶x考科目與專業(yè)組相符的前提下，可以先選擇院校專業(yè)組，再在專業(yè)組下選擇自己喜愛的若干專業(yè)?？忌瓤蛇x擇同一所高校不同專業(yè)組，也可選擇不同高校的相同專業(yè)組，更好地滿足專業(yè)選擇和職業(yè)規(guī)劃需要。

批次設(shè)置方面：合并本科一批、本科二批錄取批次，進(jìn)一步擴(kuò)大考生的選擇范圍，不以批次把學(xué)校分層、把學(xué)生分類，體現(xiàn)了教育公平，代表了高考綜合改革的方向。

投檔錄取方面：在“院校專業(yè)組”志愿設(shè)置下，按照首選科目物理、歷史兩個(gè)類別，分別劃定錄取控制分?jǐn)?shù)線，分別進(jìn)行平行志愿投檔錄取。

怎么學(xué)

普通高中實(shí)行選課走班教學(xué)

新高考背景下，普通高中教學(xué)管理是否面臨新的調(diào)整？

毛杰介紹，高考綜合改革后，普通高中實(shí)行選課走班教學(xué)。學(xué)校將根據(jù)學(xué)生選課需求，分類分層設(shè)計(jì)可選擇的課程，滿足學(xué)生不同發(fā)展需要。加大班級(jí)編排、學(xué)生管理、教師調(diào)配、教學(xué)設(shè)施配套等方面統(tǒng)籌力度，為走班教學(xué)提供保障。探索行政班和教學(xué)班并存等多種教學(xué)組織形式，強(qiáng)化任課教師責(zé)任，充分發(fā)揮學(xué)生組織自主管理作用。

高考綜合改革后，普通高中學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試和選擇性考試。合格性考試成績(jī)是普通高中學(xué)生畢業(yè)的主要依據(jù)，選擇性考試成績(jī)是普通高等學(xué)校招生錄取的重要依據(jù)。

合格性考試覆蓋國(guó)家普通高中課程方案規(guī)定的除勞動(dòng)教育和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程外的所有科目。選擇性考試科目包括思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門科目，學(xué)生可根據(jù)自身興趣、志向、優(yōu)勢(shì)和普通高等學(xué)校招生要求，從中選擇3門參加考試。

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