駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng) 蘇新留

4月18日至19日，省委主要領(lǐng)導(dǎo)到駐馬店市遂平縣、驛城區(qū)、高新區(qū)等地，調(diào)研科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、產(chǎn)教融合、城市建設(shè)、疫情防控、防汛備汛等工作，在調(diào)研產(chǎn)教融合時(shí)指出，要加強(qiáng)科研式教育、研發(fā)型教學(xué)，讓學(xué)生不僅從課本課堂中學(xué)，還從研發(fā)活動(dòng)中學(xué)，不斷培養(yǎng)提升青年創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力；勉勵(lì)科研人員潛心做好科研，加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研對(duì)接，加快成果落地轉(zhuǎn)化，助力駐馬店市轉(zhuǎn)型發(fā)展，鼓勵(lì)大家做強(qiáng)科研、優(yōu)化學(xué)科，堅(jiān)定特色化辦學(xué)方向，走好差異化發(fā)展路子。

駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院第一時(shí)間圍繞調(diào)研講話精神進(jìn)行專題學(xué)習(xí)討論，進(jìn)一步明晰學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)思路、辦學(xué)定位，更加堅(jiān)定學(xué)校辦學(xué)方向和發(fā)展道路。近年來(lái)，學(xué)校立足服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)，牢記“為黨育人，為國(guó)育才”使命擔(dān)當(dāng)，深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于職業(yè)教育的重要指示精神和全國(guó)、全省職教大會(huì)精神，以“雙高”建設(shè)和“提質(zhì)培優(yōu)”為主要抓手，大力弘揚(yáng)“工匠精神”，著力培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才，助力“人人持證、技能河南”建設(shè)，奮力開創(chuàng)職業(yè)教育新局面。

一、牢記根本任務(wù)，立德樹人成效顯著

駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院堅(jiān)持把立德樹人作為根本任務(wù),把思政教育深度融入課程體系、教學(xué)體系、管理體系等各個(gè)環(huán)節(jié)，構(gòu)建以“思政課程”為理論引領(lǐng)、以“課程思政”為基本渠道、以“學(xué)生管理”為主要陣地、以“勞動(dòng)實(shí)踐”為有效載體的“大思政”育人格局。

學(xué)校高度重視馬克思主義學(xué)院建設(shè)，確保思政課專職教師配齊配全，持續(xù)開展“大練兵、大比武、大展示”活動(dòng)，堅(jiān)持校領(lǐng)導(dǎo)、院領(lǐng)導(dǎo)“聽”“講”“評(píng)”思政課制度。深入實(shí)施課程思政，選樹樣板課程，建設(shè)示范教學(xué)團(tuán)隊(duì)，培育教科研成果，推進(jìn)專業(yè)教育和思政教育協(xié)同育人。加大德育骨干管理人員、思政課專任教師培訓(xùn)力度，建設(shè)學(xué)生喜愛、特點(diǎn)鮮明的思政課程。完善陣地建設(shè)，進(jìn)一步豐富思政教育工作載體，依托學(xué)校“大學(xué)生思想政治教育基地”“鄉(xiāng)村育人基地”“勞動(dòng)教育基地”等平臺(tái)，利用智慧沙盤、VR虛擬仿真、3D交互大屏等現(xiàn)代手段，發(fā)揮職業(yè)院校實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)優(yōu)勢(shì)，深入推進(jìn)勞動(dòng)教育，在實(shí)踐和沉浸式體驗(yàn)中弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培育學(xué)生勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神。

學(xué)校全面落實(shí)《“三全育人”綜合改革方案》，構(gòu)建“十大”育人工作體系，加強(qiáng)青年馬克思主義社團(tuán)培育工作，深入實(shí)施“青馬工程”，“比、學(xué)、趕、幫”的學(xué)風(fēng)基本形成。全體師生在大戰(zhàn)大考中彰顯責(zé)任擔(dān)當(dāng)，積極參加“抗洪”“防疫”“獻(xiàn)血”等志愿服務(wù)，用實(shí)際行動(dòng)詮釋大愛有我。學(xué)校征兵比例和數(shù)量均居全省高校前列，《“八一征兵模式”鑄就校園軍營(yíng)文化側(cè)記》典型案例被多家知名媒體報(bào)道，優(yōu)秀應(yīng)征入伍大學(xué)生萬(wàn)世偉受到中央電視臺(tái)采訪。

二、聚焦內(nèi)涵建設(shè)，雙高建設(shè)扎實(shí)推進(jìn)

駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院統(tǒng)籌疫情防控、事業(yè)發(fā)展和安全穩(wěn)定，緊抓內(nèi)涵建設(shè)“牛鼻子”，不斷推動(dòng)學(xué)校由適度規(guī)模擴(kuò)張型向高質(zhì)量發(fā)展邁進(jìn)。

一是圍繞地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展，系統(tǒng)推進(jìn)專業(yè)群建設(shè)。學(xué)校主動(dòng)對(duì)接地方支柱產(chǎn)業(yè)，建立專業(yè)群與產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展機(jī)制，不斷優(yōu)化學(xué)校專業(yè)結(jié)構(gòu)設(shè)置，形成財(cái)經(jīng)商貿(mào)類、教育類、電子信息類、土木建筑類、智能制造類五大重點(diǎn)突出、規(guī)模適宜、初顯特色的專業(yè)布局，計(jì)算機(jī)技術(shù)專業(yè)群成功入圍省級(jí)“高水平專業(yè)群”。學(xué)校搶抓“雙高”建設(shè)歷史機(jī)遇，提質(zhì)培優(yōu)以質(zhì)圖強(qiáng)，持續(xù)推進(jìn)中央財(cái)政支持專業(yè)、省級(jí)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)、現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)和1+X證書試點(diǎn)專業(yè)建設(shè)。

二是持續(xù)深化產(chǎn)教融合、校企合作，發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用。學(xué)校先后與新道、華為、北方交通等大型企業(yè)，共建新道產(chǎn)業(yè)學(xué)院、華為ICT學(xué)院、北方交通汽車學(xué)院、國(guó)際教育學(xué)院四個(gè)一體化產(chǎn)業(yè)學(xué)院。積極推進(jìn)與解放軍信息工程大學(xué)先進(jìn)技術(shù)研究院共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院事宜。與中天金駿車輛有限公司、駐馬店市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)科技園企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議，加快推進(jìn)混合所有制學(xué)院建設(shè)和“招工即招生，入企即入校”的現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式。學(xué)校建設(shè)完成數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)、電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代智慧物流產(chǎn)業(yè)3個(gè)具有輻射引領(lǐng)作用的高水平專業(yè)化產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地。

三是始終秉持開放辦學(xué)發(fā)展思路，積極學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校與北京大數(shù)據(jù)研究院深入對(duì)接，就北京大數(shù)據(jù)研究院駐馬店分院達(dá)成初步合作意向；與香港高等科技教育學(xué)院、馬來(lái)西亞拉曼大學(xué)就開展3+2專升本、3+2+1專本碩連讀項(xiàng)目達(dá)成合作意向，并完成簽約事宜；與韓國(guó)全州大學(xué)簽署合作備忘錄，與俄羅斯交通大學(xué)簽署戰(zhàn)略合作框架協(xié)議。不斷吸收職業(yè)教育先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，努力培養(yǎng)適應(yīng)市場(chǎng)需要和發(fā)展的國(guó)際化人才。

四是培育科技創(chuàng)新平臺(tái)，打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)載體。學(xué)校培育并依托“河南省學(xué)術(shù)交流基地”“河南科普教育基地”“數(shù)字產(chǎn)業(yè)學(xué)院眾創(chuàng)空間”等省級(jí)平臺(tái)和“鄉(xiāng)村振興創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化器”“頂慧天中眾創(chuàng)空間”“智能物聯(lián)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”“駐馬店市眾創(chuàng)之家”“駐馬店市科普教育基地”等市級(jí)基地，著力打造科技創(chuàng)新和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)載體，積極推進(jìn)科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化，轉(zhuǎn)化金額累計(jì)3000萬(wàn)元。

五是實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，持續(xù)壯大高水平創(chuàng)新型人才隊(duì)伍。學(xué)校通過“內(nèi)培”和“外引”，不斷優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，提升整體質(zhì)量。啟動(dòng)“3300”招才引智工程，計(jì)劃利用3年時(shí)間引進(jìn)300名“雙一流”博碩人才，充實(shí)教師隊(duì)伍。按照學(xué)校制定《高層次人才引進(jìn)與管理辦法》《高層次人才認(rèn)定和管理辦法》，保障各項(xiàng)待遇，吸引優(yōu)秀人才扎根學(xué)校，穩(wěn)步擴(kuò)大師資隊(duì)伍規(guī)模，改善學(xué)校師資隊(duì)伍整體學(xué)緣、學(xué)歷結(jié)構(gòu)，不斷釋放創(chuàng)新活力、集聚創(chuàng)新能量。

三、堅(jiān)定服務(wù)地方，社會(huì)影響顯著提升

學(xué)校依托學(xué)科特色和資源優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮職教功能，堅(jiān)定不移服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，學(xué)校知名度、美譽(yù)度逐年提升。

一是聚力助推鄉(xiāng)村振興。學(xué)校成立鄉(xiāng)村振興學(xué)院，深入開展校地合作，培養(yǎng)一大批懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的“三農(nóng)”工作隊(duì)伍，為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提供智力支撐和人才保障；學(xué)校成立駐馬店發(fā)展戰(zhàn)略研究院和駐馬店文化研究院,以滿足社會(huì)需求為重要取向，開展科學(xué)研究；學(xué)校技能大師團(tuán)隊(duì)成立鄉(xiāng)村文化藝術(shù)館，并以此為基地定期組織文化藝術(shù)活動(dòng)，豐富鄉(xiāng)村文化生活；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員多次帶隊(duì)深入幫扶村開展大走訪大幫扶，與學(xué)校駐村第一書記、幫扶隊(duì)員切實(shí)解決村民的“急難愁盼”問題，深入推動(dòng)“廁所革命”、幫助改善人居環(huán)境、助力美麗鄉(xiāng)村建設(shè)。

二是聚智助力“人人持證、技能河南”建設(shè)。學(xué)校以中小學(xué)教師培訓(xùn)基地為載體，多次承辦中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)工作，并定期組織講師團(tuán)對(duì)幫扶學(xué)校教師進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，獲得參訓(xùn)教師和社會(huì)各界一致好評(píng)；學(xué)校依托駐馬店廣播電視大學(xué)，積極面向退役軍人、新農(nóng)村農(nóng)民、進(jìn)城務(wù)工人員等社會(huì)群體開展多種形式的繼續(xù)教育和培訓(xùn)工作；依托職業(yè)技能鑒定中心，組織學(xué)生參加技能鑒定證書考試；堅(jiān)持送技下鄉(xiāng)，定期組織教師到偏遠(yuǎn)村落，就直播帶貨、農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷、食品加工、計(jì)算機(jī)操作等有關(guān)技能進(jìn)行培訓(xùn)，年均培養(yǎng)萬(wàn)余名知識(shí)型技能型創(chuàng)新型勞動(dòng)者大軍。

三是聚心匯集磅礴力量。立足地方，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展是學(xué)校的辦學(xué)定位，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才留在當(dāng)?shù)胤?wù)是學(xué)校的不懈追求。目前，學(xué)校在校生近1.8萬(wàn)人，就業(yè)率近95%。近年來(lái)，學(xué)校畢業(yè)生有57%的學(xué)生留在當(dāng)?shù)貏?chuàng)業(yè)就業(yè)，有三成的學(xué)生服務(wù)小微企業(yè)，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的智力支持和人才支撐。

大道至簡(jiǎn)，實(shí)干為要。在新時(shí)代學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的趕考路上，駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院將認(rèn)真貫徹落實(shí)省第十一次黨代會(huì)精神和省委主要負(fù)責(zé)同志調(diào)研駐馬店時(shí)的重要講話精神，錨定“兩個(gè)確保”，圍繞“十大戰(zhàn)略”，堅(jiān)定特色化辦學(xué)方向，圍繞高質(zhì)量推進(jìn)“人人持證、技能河南”建設(shè)，走好差異化發(fā)展路子，持續(xù)完善教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈深度融合銜接，在服務(wù)教育強(qiáng)省建設(shè)和現(xiàn)代化區(qū)域中心城市建設(shè)中展現(xiàn)新作為新?lián)?dāng)，奮力做好新時(shí)代職業(yè)教育答卷人，以優(yōu)異的成績(jī)迎接黨的二十大勝利召開。

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