幼兒在幼兒園等教育機構(gòu)學習、生活期間，因超出了監(jiān)護人的管理范圍，且他們年齡尚幼、自身智力發(fā)育尚未成熟，故幼兒園等教育機構(gòu)承擔著對幼兒的教育、管理職責，保障幼兒的人身安全，促進幼兒的身心健康成長。幼兒在幼兒園的安全問題亦是社會較為關(guān)注的話題。近日，北京市通州區(qū)人民法院審結(jié)了一起四歲孩子被幼兒園內(nèi)游樂設(shè)施砸傷訴至法院要求賠償?shù)陌讣?/p>

小凡在某幼兒園組織的戶外活動中，被園內(nèi)晃動的游樂設(shè)施軟包索道碰到頭部，導(dǎo)致其額頭受傷，經(jīng)醫(yī)院診斷為頭皮裂傷，長度約2cm。醫(yī)院對傷口進行了粘合處理后，留有淺表疤痕，后續(xù)進行了激光治療。小凡表示根據(jù)案發(fā)時的監(jiān)控視頻顯示，老師沒有在第一時間阻止器械轉(zhuǎn)動，沒有盡到管理義務(wù)，且幼兒園在安全方面存在很大的疏忽。經(jīng)與幼兒園多次協(xié)商未果，小凡將幼兒園訴至法院，請求其賠償治療費、營養(yǎng)費、護理費、交通費、精神損失費等共計19000余元。

幼兒園稱不同意小凡的訴求，并提交了事發(fā)時監(jiān)控視頻、幼兒園規(guī)章制度、常規(guī)細則及作息時間表，證明小凡是在幼兒園正?；顒悠陂g意外受傷，屬于意外事件，幼兒園盡到了教育、管理職責，對此幼兒園沒有責任，并且事發(fā)后其第一時間通知了家長，并積極協(xié)助就醫(yī)，盡到了管理責任。

法院經(jīng)審理認為，無民事行為能力人在幼兒園、學?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)學習、生活期間受到人身損害的，幼兒園、學?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)應(yīng)當承擔侵權(quán)責任；但是，能夠證明盡到教育、管理職責的，不承擔侵權(quán)責任。事發(fā)時，小凡尚不滿四周歲，屬于無民事行為能力人，幼兒園作為教育機構(gòu)應(yīng)充分盡到教育、管理職責，對于幼兒園中危險性較大的游樂設(shè)施應(yīng)實時看管，避免對幼兒造成傷害。根據(jù)幼兒園提交的視頻顯示，老師帶領(lǐng)孩子們從懸掛的軟包索道旁經(jīng)過，軟包索道被經(jīng)過的孩子們觸碰后來回晃動，導(dǎo)致小凡受傷，幼兒園應(yīng)對小凡受傷承擔賠償責任。幼兒園提交的證據(jù)不足以證明其盡到教育、管理職責，故對其答辯意見不予采納。

最終，通州法院判決幼兒園賠償小凡醫(yī)療費、營養(yǎng)費、護理費、交通費、精神損害撫慰金共計16000余元。一審判決作出后，幼兒園不服提出上訴，二審法院維持原判。該案件現(xiàn)已生效。

法官提示

幼兒在幼兒園等教育機構(gòu)的人身安全問題，一直都是家長非常關(guān)心的，也是社會重點關(guān)注的問題。實務(wù)中在處理這類案件時，需明確賠償責任主體及其承擔賠償責任的范圍，把握好幼兒的人身安全保障與教育機構(gòu)正常管理教育之間的平衡。

根據(jù)民法典第一千一百九十九條規(guī)定，無民事行為能力人在幼兒園、學?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)學習、生活期間受到人身損害的，幼兒園、學?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)應(yīng)當承擔侵權(quán)責任；但是，能夠證明盡到教育、管理職責的，不承擔侵權(quán)責任。該條是關(guān)于教育機構(gòu)過錯推定責任的規(guī)定。根據(jù)民法典第二十條規(guī)定，不滿八周歲的未成年人為無民事行為能力人。

因此，若無民事行為能力人在教育機構(gòu)學習、生活期間受到人身損害，在認定教育機構(gòu)是否應(yīng)承擔侵權(quán)責任時，僅需證明有侵權(quán)行為、損害結(jié)果以及行為和結(jié)果之間具有因果關(guān)系，不要求證明教育機構(gòu)存在過錯，而教育機構(gòu)需對其自身無過錯，即盡到了教育、管理職責承擔證明責任。

可以看出，在對無民事行為能力人的人身保護方面，賦予了教育機構(gòu)更高的注意義務(wù)，原因在于無民事行為能力人在幼兒園學習、生活期間，超出了其監(jiān)護人的管理范圍，且他們的智力尚未發(fā)育成熟，對危險的認知及防范能力較弱，教育機構(gòu)應(yīng)當對孩子們的人身安全盡到教育、管理職責。但同時，為避免教育機構(gòu)承擔的責任過重，從而造成教育機構(gòu)及老師們不敢管、不敢教的極端情形，根據(jù)上述規(guī)定，若教育機構(gòu)在損害發(fā)生前，盡到了相應(yīng)的教育、管理職責，則不承擔賠償責任。

法官建議，教育機構(gòu)可以通過以下方面加強教育、管理職責，做好安全防范工作，防患于未然：首先，在管理方面，一是配備相應(yīng)的安全設(shè)施，做好園內(nèi)游樂及安全設(shè)施的定期維護及檢修工作，排除安全風險點，優(yōu)化園內(nèi)設(shè)施安全性；二是落實老師和其他工作人員的看管責任，保證人員充足，責任到人；三是，制定并完善安全規(guī)章管理制度，做好園內(nèi)戶外活動等存在一定危險性活動的組織安排，確?；顒影踩行虻剡M行。其次，在教育方面，需加強對孩子們的安全行為教育，提高孩子們對危險的認識及防范能力，讓孩子們學會保護自身安全的同時，也避免傷害他人。

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