核心提示：一直以來(lái)，有人認(rèn)為用左手的人可以開(kāi)發(fā)到右腦，更聰明。專(zhuān)家表示，無(wú)論是歷來(lái)研究，還是從神經(jīng)學(xué)來(lái)看，左撇子和右撇子的一般認(rèn)知能力沒(méi)有太大不同，各有潛能。

左撇子比右撇子更聰明？孩子左撇子需適當(dāng)引導(dǎo)

據(jù)了解，全世界約有6%—13%的人是左撇子，照此計(jì)算，在中國(guó)，左撇子人群至少約8000萬(wàn)，并且這一數(shù)字仍在呈上升趨勢(shì)。

一直以來(lái)，有人認(rèn)為用左手的人可以開(kāi)發(fā)到右腦，更聰明。專(zhuān)家表示，無(wú)論是歷來(lái)研究，還是從神經(jīng)學(xué)來(lái)看，左撇子和右撇子的一般認(rèn)知能力沒(méi)有太大不同，各有潛能。

人類(lèi)大腦有左右腦之分，分工也是截然不同。北京地壇醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科副主任醫(yī)師許東梅介紹，左腦支配右半身活動(dòng)，負(fù)責(zé)處理語(yǔ)言、抽象思維、邏輯推理、數(shù)字運(yùn)算等，因此被稱(chēng)為“理性半球”;右腦則支配左半身活動(dòng)，負(fù)責(zé)處理空間想象、音樂(lè)、節(jié)奏等形象思維，被稱(chēng)為“藝術(shù)半球”。一般習(xí)慣用左手的人，有助于刺激開(kāi)發(fā)右腦;用右手則有助于刺激開(kāi)發(fā)左腦。

“左撇子”右半球接 受的刺激相對(duì)較多，他的藝術(shù)形象思維會(huì)比較好，有研究認(rèn)為，左撇子在創(chuàng)造性的工作崗位上更具優(yōu)勢(shì)和創(chuàng)造性。同樣右撇子的左腦相對(duì)發(fā)達(dá)，他的邏輯思維能力較好。因此，左撇子右撇子在認(rèn)知能力上，并無(wú)優(yōu)劣之分，只是擅長(zhǎng)領(lǐng)域不同。如在面對(duì)面的體育競(jìng)技中，左撇子的運(yùn)動(dòng)反應(yīng)速度比右撇子人更快，但他們的身體協(xié)調(diào)和平衡能力相對(duì)較差。

早在2010年，澳大利亞、英國(guó)和新西蘭三國(guó)的科學(xué)家通過(guò)大腦研究和整合生物學(xué)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)獲得895個(gè)樣本，研究顯示兩者智商沒(méi)有顯著差異。

當(dāng)然，從現(xiàn)實(shí)情況來(lái)看左撇子確實(shí)有他的優(yōu)勢(shì)。許東梅表示，因?yàn)樵谖覈?guó)很少有完全的左撇子，有些人雖然吃飯拿東西用左手，但寫(xiě)字同樣用右手。兩只手的使用頻率都較高，就會(huì)比單用一只手的人腦部發(fā)育要好些。

從生活便捷性來(lái)看，一些設(shè)計(jì)上多是針對(duì)右利手。如果孩子是左撇子，專(zhuān)家認(rèn)為，家長(zhǎng)有必要進(jìn)行適當(dāng)引導(dǎo)，一是為了生活的便利，另一個(gè)讓孩子的左右手同時(shí)都得到鍛煉，同樣發(fā)達(dá)，這樣會(huì)更利于孩子的健康成長(zhǎng)。

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