不到3歲的寶寶，平時(shí)乖巧聽(tīng)話，卻不知為何會(huì)突然揮動(dòng)小手打父母、客人、玩伴，這一習(xí)慣讓媽媽們很糾結(jié)：寶寶是否知道自己在“打人”？怎樣才能改掉寶寶打人的習(xí)慣？在此，我們分析了寶寶愛(ài)打人的四大根源及引導(dǎo)方法：

誤會(huì)家人喜歡“被打”

9個(gè)月的寶寶對(duì)手腕到上臂的支配能力有了很大突破，打人會(huì)讓他們體驗(yàn)到前所未有的樂(lè)趣。所以，每當(dāng)寶寶與家人玩得高興時(shí)，就會(huì)突然舉起小手打?qū)Ψ降哪?，家長(zhǎng)往往覺(jué)得寶寶動(dòng)作可愛(ài)，不由自主的發(fā)出快樂(lè)的笑聲，讓寶寶誤認(rèn)為打人會(huì)得到贊美，從而養(yǎng)成打人的習(xí)慣。遇到此種情況，父母應(yīng)嚴(yán)肅地扶住寶寶肩膀，告訴他，“媽媽不喜歡打人的寶寶”，“這樣做不對(duì)”，并給予3分鐘左右的冷處理，讓他發(fā)現(xiàn)打人后會(huì)被警告，幾次以后，寶寶就知道打人是錯(cuò)的。同時(shí)，家人也可教寶寶表達(dá)喜歡的方法，比如讓寶寶親吻自己，然后告訴他，“媽媽喜歡你親我哦”。

模仿家長(zhǎng)或電視

有些家長(zhǎng)喜歡用互相拍打的方式表達(dá)感情，這會(huì)讓寶寶誤會(huì)“拍打”就是“高興、喜歡”的意思。還有的寶寶看到了電視里暴力和打斗的場(chǎng)面，無(wú)意中模仿，未引起家長(zhǎng)的重視，而當(dāng)寶寶“打人”被家長(zhǎng)批評(píng)時(shí)，他的判斷就會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)亂，分不清對(duì)與錯(cuò)。所以，在寶寶面前，家長(zhǎng)要少用打鬧的方式抒發(fā)情感，更不要有粗魯?shù)膭?dòng)作。無(wú)論寶寶打陌生人還是家人，力度大小，都要在第一時(shí)間糾正。此外，要有意識(shí)地挑選內(nèi)容健康的動(dòng)畫(huà)片和電視節(jié)目，陪寶寶一起看。

想引起別人的注意

寶寶在家不打人，在外面時(shí)卻打小伙伴，多半是因?yàn)樗释c別人交流，但語(yǔ)言表達(dá)能力有限，又不會(huì)其他的表達(dá)方式。打人，有時(shí)是想引起別人的注意，有時(shí)是想表示友好，有時(shí)是在用肢體語(yǔ)言與別人交流，只是不能很好地控制動(dòng)作幅度和力度。此時(shí)，媽媽一定要及時(shí)干涉，可以用寶寶的口吻跟小朋友交流，如“我可以做你的朋友嗎”，“我可以玩一會(huì)你的玩具嗎”示范給寶寶看，告訴他與人溝通的正確方式。也可以稍有力度地打他一下，問(wèn)“疼不疼？知道被別人打是什么滋味了嗎？”，這種方法雖然簡(jiǎn)單但有效，可以讓寶寶從疼痛中體會(huì)到打人不好。

嫉妒別人搶走寵愛(ài)

寶寶兩歲以后，自我意識(shí)高速發(fā)展，非常在意父母對(duì)自己的重視程度。如果父母因?yàn)楸渌麑殞毣蚣依飦?lái)人，而轉(zhuǎn)移了對(duì)他的注意力，孩子就會(huì)因強(qiáng)烈的嫉妒心對(duì)第三方“出手”。不僅如此，有時(shí)他們還會(huì)有其他不安情緒，如哭鬧、摔東西等。因此，家長(zhǎng)要注意配合寶寶這種自我意識(shí)的成長(zhǎng)，讓寶寶參與到家人與客人的互動(dòng)中來(lái)，比如，可以讓寶寶表演唱兒歌，或者帶客人觀賞他的積木城堡和繪畫(huà)作品……讓寶寶覺(jué)得自己得到了的關(guān)注，就不會(huì)再對(duì)客人抱有敵意了。

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